ﺍﻟﻤﻨﻬﺞ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ

ﺍﻟﻤﻨﻬﺞ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻫﻮ ﻣﻨﻬﺞ ﻳﻘﺎﺭﺏ

ﺍﻷﺩﺏ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺭﺑﻄﻪ ﺑﺨﻠﻔﻴﺎﺗﻪ

ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻴﺔ ﻭﻫﻮ ﻳﺴﻨﺪ ﻓﻲ

ﻣﺮﺟﻌﻴﺎﺗﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺘﻴﻦ ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ

ﻭﺍﻟﻤﺎﺭﻛﺴﻴﺔ ﻭﻗﺪ ﻇﻬﺮ ﺃﻭﺍﺳﻂ ﺍﻟﻘﺮﻥ

ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ﻭﻣﻦ ﺭﻭﺍﺩﻩ ﻃﻪ ﺣﺴﻴﻦ ,

ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻨﻴﺲ , ﻭﻧﺠﻴﺐ ﺍﻟﻌﻮﻓﻲ ,

) ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩ ﻣﻦ

ﻗﺮﺍﺀﺗﻪ ﻓﻲ ﺍﻷﺟﻨﺎﺱ ﺍﻷﺩﺑﻴﺔ ﻓﺎﺧﺘﺎﺭ

ﺍﻟﻤﻨﻬﺞ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻳﺴﺎﺀﻝ ﺑﻪ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ

ﺍﻷﺩﺑﻴﺔ . ﻓﺈﻟﻰ ﺃﻱ ﺣﺪ ﻳﻤﺜﻞ ﻧﺼﻪ ﻫﺬﺍ

ﻣﻘﻮﻣﺎﺕ ﺍﻟﻤﻨﻬﺞ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺷﻜﻼ

ﻭﻣﺤﺘﻮﻯ ؟؟..

* ﻣﻼﺣﻈﺔ ﻭﻓﻬﻢ ﺍﻟﻨﺺ: ﺍﻟﻨﺺ ﺍﻟﺬﻱ

ﺑﻴﻦ ﺃﻳﺪﻳﻨﺎ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ﻣﻘﺎﻟﺔ ﻧﻘﺪﻳﺔ

ﺳﻴﺘﻨﺎﻭﻝ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻨﺎﻗﺪ ﻣﺴﻴﺮﺓ...

) ﻣﻀﻤﻮﻥ ﺍﻟﻨﺺ (

* ﺍﻟﻤﻀﻤﻮﻥ:ﺗﻨﺎﻭﻝ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ

ﺍﻟﻨﺺ ) ﺍﻟﻤﻀﺎﻣﻴﻦ ( ﺗﻘﺴﻴﻢ ﺍﻟﻤﻀﺎﻣﻴﻦ

ﻋﻠﻰ ﺣﺪﺓ/. ﺣﻘﺐ ﺗﺎﺭﻳﺨﻴﺔ...

* ﺗﺤﻠﻴﻞ ﺍﻟﻨﺺ: ﻳﺴﻌﻰ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﻣﻦ

ﺧﻼﻝ ﻧﺼﻪ " ﻋﻨﻮﺍﻥ ﺍﻟﻨﺺ " ﺃﻥ ﻳﺠﻴﺐ

ﻋﻦ ﺍﻹﺷﻜﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻓﺮﺿﺖ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻓﻲ

ﻣﺮﺣﻠﺔ......) ﺇﺷﻜﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﻨﺺ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ (

ﻟﻤﻘﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﺍﻷﺩﺑﻴﺔ ؟ . ﺇﺫ ﻳﺒﻴﻦ

ﺑﺎﻟﺪﻟﻴﻞ ﺇﻥ ﺍﻟﻤﻨﻬﺞ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻗﺎﺩﺭ

ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﻳﻔﺴﺮ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﺍﻷﺩﺑﻴﺔ ﺑﺪﻟﻴﻞ

) ﺇﺷﻜﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﻨﺺ( ﻣﺜﻼ : ﻣﺴﺎﺭ ﺍﻟﻘﺼﻴﺪﺓ

ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﺒﺮ ﺍﻟﻌﺼﻮﺭ.

* ﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ ﻭﺍﻟﻘﻀﺎﻳﺎ: ﺗﻮﺯﻉ ﻣﺼﻄﻠﺢ

ﺍﻟﻨﺺ ﺍﻟﻨﻘﺪﻱ ﻋﻠﻰ ﺛﻼﺙ ﺣﻘﻮﻝ ﺩﻻﻟﻴﺔ

) ﺍﻟﺤﻘﻞ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ: ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺔ,

ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ/ﺍﻟﺤﻘﻞ ﺍﻷﺩﺑﻲ : ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ

ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ , ﻟﻠﺴﺎﻥ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ, , ﺍﻟﺸﻌﺮ/

ﺍﻟﺤﻘﻞ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻲ : ﺍﻟﺤﻘﺐ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻴﺔ .(

<= ﻫﻨﺎﻙ ﺣﻀﻮﺭ ﻳﻜﺎﺩ ﻳﻜﻮﻥ ﻣﺘﺴﺎﻭﻳﺎ

ﻟﻠﺤﻘﻮﻝ ﺍﻟﺜﻼﺛﺔ ﻣﻤﺎ ﻳﺆﻛﺪ ﺑﺎﻟﻤﻠﻤﻮﺱ

ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻟﻮﻃﻴﺪﺓ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﻨﻈﻮﺭ

ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻲ ﻭﺍﻟﻨﺺ ﺍﻷﺩﺑﻲ.

* ﺍﻹﻃﺎﺭ ﺍﻟﻤﺮﺟﻌﻲ : ﻭﺭﺩﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺺ

ﻣﺮﺟﻌﻴﺎﺕ ﻣﺘﻌﺪﺩﺓ ﺃﻫﻤﻬﺎ

ﺍﻟﻤﺎﺭﻛﺴﻴﺔ ,ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ , ﺃﺩﺑﻴﺔ ﻧﻔﺴﻴﺔ ,

ﺑﻨﻴﻮﻳﺔ ,

ﺗﺎﺭﻳﺨﻴﺔ ,ﻓﻠﺴﻔﻴﺔ...ﻣﺜﻼ:ﺍﻟﻤﺮﺟﻌﻴﺔ

ﺍﻟﻤﺎﺭﻛﺴﻴﺔ ﺗﻌﺮﻑ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺤﺪﻳﺚ

ﻋﻦ ﺍﻟﺒﻨﻴﺔ ﺍﻟﺬﻫﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ ﺇﻣﺎ

ﺍﻟﺒﻨﻴﻮﻳﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﻨﺎﻭﻝ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﻣﻜﻮﻧﺎﺕ

ﺍﻟﻘﺼﻴﺪﺓ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﺜﺎﻝ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ

ﺍﻟﺸﻌﺮﻱ ﻭ ﺍﻟﻌﺮﺽ ﻭ ﺍﻟﺘﻔﻌﻴﻠﺔ.

* ﻃﺮﺍﺋﻖ ﺍﻟﻌﺮﺽ: ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ﺍﻟﻨﺺ

"ﺍﺳﺘﻨﺒﺎﻃﻴﺔ )ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﺨﺎﺹ ( ﺃﻭ

ﺍﺳﺘﻘﺮﺍﺋﻴﺔ ) ﺍﻟﺨﺎﺹ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻌﺎﻡ + "(ﻟﻐﺔ

ﺍﻟﻨﺺ ) ﻟﻐﺔ ﺍﻟﻨﺺ ﺗﻘﺮﻳﺮﻳﺔ ﺍﻋﺘﻤﺪﺕ

ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻄﻮﻝ ﻟﻄﺎﺑﻌﻬﺎ ﺍﻟﺤﺠﺎﺟﻲ :

ﺍﻟﺘﻔﺴﻴﺮ/ ﺍﻻﻗﻨﺎﻉ .../

* ﺍﻻﺗﺴﺎﻕ -: ﺍﻟﺮﺑﻂ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺠﻤﻞ :ﺍﻟﺮﺑﻂ

ﺑﺄﺩﺍﺓ ﻭﺍﻟﺮﺑﻂ ﺑﻐﻴﺮ ﺍﺩﺍﺕ , ﺍﻣﺎ ﺍﻻﺣﺎﻟﺔ

ﻓﻨﺠﺪﻫﺎ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻻﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﻨﺼﻴﺔ ﻭ

ﺍﺳﺘﺤﻀﺎﺭ ﺍﻻﺳﻢ " ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ ﺍﻭ ﺍﻟﻨﺎﻗﺪ"

ﺩﻭﻥ ﺫﻛﺮ ﺍﻻﺳﻢ ﻭﺗﻜﻮﻥ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ" ــﻪ

" ﺑﻤﻌﻨﻰ ﺿﻤﻴﺮ ﻋﺎﺋﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﻳﻢ "ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ

ﺍﻭ ﺍﻟﻨﺎﻗﺪ "ﻭ ﺍﻻﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﻤﻘﺎﻣﻴﺔ ﺍﻟﻀﻤﻴﺮ

ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻌﻮﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ )ﻧﺤﻦ <=

ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ( .

- : ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻔﻘﺮﺍﺕ : ﺗﻜﺮﺍﺭ ﺑﻌﺾ ﺍﻷﻟﻔﺎﻅ

ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﻞ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺍﻟﺨﻄﺎﺏ) ﻛﻤﺎ ﻫﻮ

ﺍﻟﺤﺎﻝ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﻘﺮﺓ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺗﻜﺮﺭﺕ ﻓﻴﻬﺎ

ﺑﻌﺾ ﺍﻷﻟﻔﺎﻅ ﺍﻟﻮﺍﺭﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﻘﺮﺓ

ﺍﻻﻭﻟﻲ ﻣﺜﻞ ..../.../..../... . ﺍﻣﺎ ﻋﻠﻰ

ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺘﻌﺎﻟﻖ ﺍﻟﺪﻻﻟﻲ ﻓﻘﺪ ﺍﺭﺗﺒﻄﺖ

ﺍﻟﻔﻘﺮﺓ ﺍﻻﻭﻟﻰ ﺑﺎﻟﺒﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﺮﺑﻂ ﺍﻟﻤﻨﻄﻖ

ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ) ﺍﻟﻮﺍﻭ :ﺍﻹﺿﺎﻓﺔ /

ﻫﻜﺬﺍ:ﺍﻟﺘﻔﺴﻴﺮ/ ﻣﺎﺍﻥ: ﺍﻟﻨﻔﻲ/ ﻋﻠﻰ

ﺍﻟﺮﻏﻢ:ﺍﻟﺘﻌﺎﺭﺽ/ﻟﻘﺪ ﺍﻟﺘﻮﻛﻴﺪ/

ﺍﺫﺍ...ﻓﺎﻥ :ﺍﻟﺸﺮﻁ/ ﻟﻜﻦ: ﺍﻟﺘﻌﺎﺭﺽ .(

* ﺍﻻﻧﺴﺠﺎﻡ : ﻭﻗﺪ ﺣﻀﺮ ﺍﻻﻧﺴﺠﺎﻡ ﻣﻦ

ﺧﻼﻝ )ﺍﻟﻤﺮﺳﻞ : ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﻭﺍﻟﻤﺘﻠﻘﻲ :

ﺍﻟﻘﺮﺍﺀ ﻭ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ : ﻣﻀﻤﻮﻥ

ﺍﻟﻨﺺ ﻭﺍﻟﻔﻀﺎﺀ : ﺍﻟﺰﻣﺎﻥ ﻭ

ﺍﻟﻤﻘﺼﻴﺪﻳﺔ : ﻣﻐﺰﻯ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﻣﻦ

ﺍﻟﻘﺼﻴﺪﺓ (.

* ﺍﻻﺳﺎﻟﻴﺐ ﺍﻟﺤﺠﺎﺟﻴﺔ :ﻭﻟﻺﻗﻨﺎﻉ

ﺑﺄﻃﺮﻭﺣﺘﻪ ﻭﻇﻒ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﺑﻌﺾ ﺍﺳﺎﻟﻴﺐ

ﺍﻟﺤﺠﺎﺝ } ﻛﺎﻟﻮﺻﻒ /ﺍﻟﻤﻘﺎﺭﻧﺔ/

ﺍﻟﺘﻌﺮﻳﻒ/ ﺍﻟﺸﺮﺡ ﻭﺍﻟﺘﻔﺴﻴﺮ/

ﺍﻻﺳﺘﺸﻬﺎﺩ/ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻞ/

ﺧﺎﺗﻤــﺔ: ﺳﻌﻰ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﺍﻟﻰ ﺍﻗﻨﺎﻉ

ﺍﻟﻤﺘﻠﻘﻲ ﺑﻘﺪﺭﺓ ﺍﻟﻤﻨﻬﺞ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ

ﻋﻠﻰ ﺗﻔﺴﻴﺮ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﺍﻻﺩﺑﻴﺔ